摘要
校本培训是与院校式集中培训相对应的一种培训方式,是一种源于学校发展需要,由学校发起和规划,旨在满足每个教师工作需要的校内培训活动。它从学校的实际出发,挖掘学校所存在的各种师资和设备资源,解决学校所面临的实际问题。本文在分析了我国当前信息技术培训存在的优缺点之后,提出了适合地方特色的培训模式,并以其在寿光北洛初中的组织与实施为例,介绍了具体的操作办法。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第12期13-15,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
