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高职院校课题型物理实验的实践与探索
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摘要
目前大部分院校普通物理的课时数已大幅度压缩.其实物理课有它的优越性,物理实验是工科类高职院校学生遇到的第一个实践性教学环节.开设课题型物理实验,改革传统的物理实验模式,是物理实验教学改革的必由之路.
作者
郑其明
机构地区
南京化工职业技术学院
出处
《技术物理教学》
2005年第4期27-28,共2页
Technical Physics Teaching
关键词
物理实验
高职院校
题型
实验教学改革
实践性教学环节
普通物理
实验模式
物理课
大幅度
工科
分类号
O4-33 [理学—物理]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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技术物理教学
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