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小学数学“自主创新性学习”课堂教学模式的研究被引量：6

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摘要近年,我们在原有省级课题“以学生为本位,在活动中学习”的教学模式基础上,运用教育科学研究的方法,对已有的经验进行总结、提炼,构建了“自主创新性学习”课堂教学模式,引导学生走向自主创新性学习之路。

作者林志明刘军英

机构地区江苏省常州市武进区奔牛实验小学

出处《中国教师》 2005年第12期34-36,共3页 Teacher’s Journal

关键词 “自主创新性学习” 小学数学课堂教学模式教育科学研究引导学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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