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超常儿童该怎样教育

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摘要有人认为，智商高就是天才。教育心理学家却认为，智商高只说明他具有一定的自然天赋，天才则是指那些智商高，又在某一领域获得社会成功的人。科学测试也说明，一个智力超常的孩子，其智力和心理测试结果往往互不协调。教育心理学家主张采用“高潜力”来形容智商高的儿童。

作者廖先旺

出处《素质教育大参考》 2005年第12期27-27,共1页

关键词超常儿童教育心理学家智力超常心理测试智商不协调天才孩子

分类号 G763 [文化科学—特殊教育学] B842 [文化科学—教育学]

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素质教育大参考

2005年第12期

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