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依据美育功能加强美育教学

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摘要教材选文文质兼美．阅读教学中如能有意识发掘其中的审美因素．把握语言艺术的美育功能．对于真正落实语文课程目标．促进学生人格的提升．精神的发展．具有独特的价值。

作者胡春林

机构地区诏安县教师进修学校

出处《福建教育》 2005年第12A期28-28,共1页

关键词美育功能美育教学语文课程目标学生人格语言艺术审美因素阅读教学有意识选文教材

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理] G633.3 [文化科学—教育学]

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福建教育

2005年第12A期

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