摘要
一、异质分组原则
合作学习宜采用异质分组的原则,也就是将男生和女生、英语科学习较好的和有一定困难的、性格内向的和性格外向的分到一起,其目的是形成一种互补.每个小组4～6人为宜.每学期应该调整一次小组的划分,以便让学生有更宽的交往空间.在我们教介绍他人或自己的任务时,让学生自画像并说明情况,这样我们就应注意协调小组人员的合理分配,使每个小组都尽可能有书法好的、喜欢画画的,口语好、喜欢表达的,口语差、表达有困难的学生.由于教师注意学生的合理搭配,学生分工明确,各尽其责,因此合作完成以自画像表述的任务完成得又快又好.
出处
《福建教育学院学报》
2005年第11期64-65,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
