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利用高三物理复习课培养学生的发散思维能力

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摘要 本文论述了在高三物理复习课中通过实例运用知识联想,以及一题多解和一题多变等方法培养学生的发散思维能力,在实践中收到了良好的效果。
作者 李衣康
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2005年第11期44-47,共4页 Journal of Physics Teaching
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1于连涛,刘伟主编..创新与创业教育[M].北京:中国海洋大学出版社,2004:298.
  • 2桂自力编著..初中物理发散思维辅导 二年级 第1册[M].合肥:安徽教育出版社,1997:391.
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