论化学课的兴趣盎然导入法

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摘要新课导人是整个课堂教学首要的也是重要的一环．俗话说：好的开头是成功的一半．化学教学不正是如此吗？一个好的导入要使学生明确本课所要学习的主要内容，可以激发学生学习动机的兴奋点，让学生产生强烈的求知欲望，使他们不知不觉地进入“求乐学”的氛围．积极主动地接受新知识．多年来，笔者根据教材内容特点贯彻趣味性、新颖性、启发性、针对性的导入原则，使导入艺术贯穿于课堂的每一个环节，收到了事半功倍的良好效果．现总结如下：

作者冯才德

机构地区广西贺州市第二高级中学

出处《中学理科（综合）》 2005年第8期53-53,共1页

关键词导入法学生学习动机化学课课堂教学化学教学求知欲望积极主动教材内容导入原则

分类号 G451.6 [文化科学—教育学] G307.0 [文化科学—教育技术学]

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中学理科（综合）

2005年第8期

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