设计开发“数据结构”教学软件的现状分析研究被引量：5

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摘要该文从文献、单机版软件和教学网站三个方面对"数据结构"教学软件的设计开发现状进行调研,发现目前该类软件在设计开发中存在很多问题,主要表现为:软件在教学设计上以"教"为中心,不能很好地满足学习者的个性化学习需求,缺乏以用户为中心的人机交互理论指导.本文提出以建构主义学习理论为指导,为"数据结构"教学软件增加数据建模的功能.

作者孙海民

机构地区北京师范大学

出处《计算机教育》 2005年第10期22-24,27,共4页 Computer Education

关键词数据结构教学软件分析研究设计开发现状建构主义学习理论教学网站教学设计人机交互数据建模

分类号 TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G434 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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