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浅谈快乐体育和体育教学被引量：2

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摘要本文依据行为科学、学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法阐述了快乐体育的涵义,快乐体育产生及流行的历史背景和动因;分析了快乐体育思想的先进性和局限性;评述了快乐体育发展中面临的协调问题。

作者修万洪

机构地区浙江广播电视大学萧山学院

出处《内江科技》 2005年第6期49-49,共1页

关键词快乐体育体育教学发展体育教学逻辑分析法行为科学文献资料协调问题体育发展局限性先进性

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

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