幼儿学习环境项目化创设促进幼儿自主表现的实践研究被引量：3

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摘要《学前教育新纲要》明确指出：儿童通过与环境的相互作用生成并开展活动。环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合，是儿童发展的资源。《新纲要》给幼儿园的环境创设指明了方向，但要真正落实《新纲要》的精神，把《新纲要》中关于环境的论述落实于教学实践，就必须细化《新纲要》，那么，项目化的创设幼儿学习环境的研究就是一个细化、贯彻《新纲要》的过程。

作者黄轩勤

机构地区上海静安区延安中路幼儿园

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第11期91-93,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词幼儿教育学习环境项目化自主表现幼儿园班级活动室教育目标生活情景

分类号 G612.0 [文化科学—学前教育学]

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