初级英语学习者的语用能力调查被引量：5

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摘要运用语篇补全测试的方法对初中生语用能力调查的结果表明,初中学生能够在一些熟悉的情形下得体地表达拒绝、道歉等言语行为,但所使用的策略单一,对一些套语的具体使用语境不清楚,由母语干扰引起的语用错误普遍存在。同时发现学生在实施言语行为时有两种趋势,一是言语过于嗦,造成冗言现象;二是言语过短,往往使双方的对话难以继续深入进行。

作者张彬

机构地区河南科技大学外国语学院

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2005年第4期34-39,共6页

基金 "河南科技大学人才科研基金项目"的资助课题编号为NO05024-2。

关键词语用能力中介语语用学学习者

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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