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现代学校制度的价值取向探析
被引量：
4
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摘要
对现代学校制度而言,它主张和倡导什么、禁止和避免什么,就是它的价值取向。现代学校制度必须具备科学而又完备的价值取向,否则,它将不能很好地发挥其预期的功效。本文认为,确立现代学校制度的“现代性”、“道德性”、“公正有效性”等价值取向,对于当前研究和创建现代学校制度具有基础性和建构性意义。
作者
李兴洲
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第20期6-10,共5页
Contemporary Education Sciences
关键词
现代学校制度
价值取向
学校管理
办学理念
分类号
G471 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
2005年 第20期
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