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探究课堂教学的导人艺术
被引量:
6
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摘要
导入是课堂教学的重要组成部分;是一节课的切入点,是教师课堂教学的开始阶段,是在较短的时间内,引导和帮助学生进入学习状态的教学行为.课堂导入应用得当,可以引起学生的注意,激发学生兴趣,启迪学生思维,明确学习目标,提高教学质量.通过多年护理教学实践,认为采用不同的课堂导入方法,能收到较好的教学效果.
作者
吉荣花
机构地区
陕西省西安市卫生学校
出处
《当代护士(上旬刊)》
2005年第10期28-29,共2页
Modern Nurse
关键词
课堂教学
导入方法
艺术
学生兴趣
教学行为
学习状态
学生思维
学习目标
教学实践
分类号
R-4 [医药卫生]
R392-4
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当代护士(上旬刊)
2005年 第10期
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