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心理学在针推专业手法教学中的应用

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摘要中医院校针灸推拿专业中的推拿手法的学习在教学中通常先由教师讲解有关手法的理论知识，然后进行操作训练．在操作课中教师示范，学生学习。在几年的学习中，相当多的学生往往只能掌握手法的外形．而无法习得其施术的精髓，即所谓“形似，神不似”。

作者陈和军

机构地区乌鲁木齐推拿职业学校

出处《西北职教》 2005年第4期49-49,共1页

关键词心理学中医院校针灸推拿专业推拿手法操作训练动作技能学习教学程序创造性思维

分类号 R24-4 [医药卫生—中医临床基础] G44 [医药卫生—中医学]

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2005年第4期

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