摘要
2004年2月中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 要求紧密结合“全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。”然而,青少年“身心成长的特点”具体表现为什么,如何据此提供更适切的教育和指导,长期以来缺少体系化的实证研究的支持。我们试图从第一手的调查入手,勾画出当前沿海城市小学生课余生活状况。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第10期46-49,共4页
Journal of Shanghai Educational Research