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漫谈意义理论研究

A Survey of Meaning Study

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摘要按照不同学科对于意义的不同研究兴趣和目的可划分为四大类:意义的哲学研究、意义的人类学研究、意义的心理学研究和意义的传统语言学研究。这样便能够囊括意义所涉及的哲学、文化、心理认知和语言等因素,从而加深我们对于意义的理解和认识。

作者郭峥春

机构地区太原市教育学院

出处《太原教育学院学报》 2005年第3期44-47,共4页 Journal of Taiyuan Institute of Education

关键词意义意义类型趋向

分类号 H313 [语言文字—英语]

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太原教育学院学报

2005年第3期

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