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青少年德育环境因素的功能耦合

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摘要环境是影响青少年道德发展的重要因素。校园环境是青少年道德行为赖以形成的“德育场”,社会环境则决定着青少年道德社会化的程度和水平。以学校为基础,以现实为维度,与社会影响同步教育,充分实现青少年德育环境因素的功能耦合与提升,是当前青少年教育亟待解决的问题。

作者张白茹

机构地区中国科学技术大学马克思主义理论教研部

出处《学术界》 CSSCI 北大核心 2005年第5期208-212,共5页 Academics

关键词青少年教育德育环境功能耦合

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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2005年第5期

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