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大学化学课教学过程中教与学的思考

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摘要本文从教学过程的教与学的关系以及社会对人才素质要求出发．提出了如何把握并处理好教学过程中备课、授课以及学生学习等环节．促进教学质量和学生素质的提高。

作者高吉刚周杰李红双

机构地区山东农业大学化学与材料科学学院

出处《山东农业教育》 2005年第1期19-22,共4页 Shandong Agricultural Education

关键词教与学教学质量团材施教教学水平学习能力教学过程化学课大学人才素质学生素质

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G642 [文化科学—教育学]

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山东农业教育

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