期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈人的全面发展理论及其意义被引量：3

下载PDF

导出

摘要通过对人的发展问题的理论回顾,力图把握人的全面发展的科学内涵:人的全面发展理论以及在社会的现实意义。人的全面发展是理想性和现实性的统一,是人的价值主体的充分实现,是人的素质的全面提高的过程。

作者吕艳红

机构地区哈尔滨师范大学政教系

出处《思想政治教育研究》 2004年第1期12-13,共2页 Ideological and Political Education Research

关键词全面发展理论人学科学内涵现实意义马克思主义

分类号 A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1刘献君.科学发展观与高等教育发展[J].高等教育研究,2004,25(5):1-5. 被引量：28
2王孙禺,袁本涛.科学发展观与高等教育的发展[J].中国高教研究,2004(8):13-15. 被引量：14
3马荣秀.关于素质教育的理性思考[J].教育探索,2004(5):51-51. 被引量：4
4俞可平.和谐社会面面观[J].马克思主义与现实,2005,57(1):4-5. 被引量：100
5田建国.关于科学教育发展观的思考[J].中国高教研究,2004(5):1-3. 被引量：22
6[2]刘世军,李明灿,程伟礼.论以人为本[N].人民日报,2005-03-30(09). 被引量：2
7.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N].人民日报,1999-06-13. 被引量：40
8.马克思恩格斯全集,第23卷[M].北京:人民出版社,1972.. 被引量：199
9邓伟志.论“和谐社会”[A]第二届中国社会工作论坛暨第五次内地与香港社会福利发展研讨会论文集（内地部分）,2004. 被引量：1
10翟博.树立科学的教育发展观[J].教育研究,2004,25(4):5-8. 被引量：16

引证文献3

1邱相君.科学发展观与素质教育[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2005,1(2):20-22.
2邱相君.社会主义和谐社会与人的全面发展[J].理论界,2006(6):18-20.
3何华.构建社会主义和谐社会与人的全面发展[J].中北大学学报（社会科学版）,2007,23(4):9-12.

1应重点研究的马克思主义的重大问题[J].中共石家庄市委党校学报,2003,5(10):26-26.
2王焕成.邓小平中国特色社会主义理论中的和谐观探微[J].山东电力高等专科学校学报,2009,12(1):7-10.
3唐丽.人的全面发展理论对思想政治教育的方法论启示——读《德意志意识形态》[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(S3):4-5.
4林园茜.论邓小平对马克思人的全面发展理论的继承和发展[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2004,3(5):4-6. 被引量：1
5梁蓉.努力促进人的全面发展[J].新疆教育（65-1025/G4）,2002(12):4-5.
6程旭惠.党的三代领导核心论人的全面发展思想[J].丽水学院学报,2006,28(4):1-3.
7杨荣.试论“以人为本”的内涵及其发展之道[J].兵团建设,2009(5):31-31.
8朱玉伟.毛泽东党内民主思想理论的回顾与现实思考[J].重庆电子工程职业学院学报,2013,22(3):45-47.
9于金菱.邓小平关于发展理论浅析[J].山东干部函授大学学报,2003(9):49-50.
10郑婷.马克思人的全面发展理论及其发展[J].广西社会科学,2003(3):36-38. 被引量：1

思想政治教育研究

2004年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部