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美国教师专业发展标准及其实施研究被引量：14

A Study on Teacher's Professional Development Standard and Its Implementation in America

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摘要教师专业发展标准是规范教师专业发展工作的尺度。美国的教师专业发展标准由情境类标准、过程类标准和内容类标准构成,集中体现了优质的教师专业发展的特征。采纳和实施这些标准的机构或个人必须结合自己的实际情况进行创造性实施。

作者郑百伟

机构地区上海师资培训中心

出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期27-30,16,共5页 Primary & Secondary Schooling Abroad

基金上海市教育科学规划项目<新课程背景下的师范教育改革研究>研究成果之一项目批准号C04082)

关键词美国教师专业发展过程类标准内容类标准教师培训

分类号 G571.2 [文化科学—教育学]

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外国中小学教育

2005年第9期

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