“大年级小学校”:管理下移服务上升被引量：1

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摘要近年来，通过撤销、合并等途径，很多地方都出现了学生人数超过2000人的大中规模学校。学校规模的扩大，一方面充分发挥了教育资源的密集效应，满足了社会对优质教育资源的需求，但另一方面也给学校的内部管理带来了诸多压力。学校领导常常是顾此失彼，整个学校管理杂乱、

作者孙以琼陆田汉

机构地区江西南昌市洪都小学

出处《中小学管理》北大核心 2005年第8期32-33,共2页

关键词优质教育资源学校管理管理模式 “大年级小学校” 小学

同被引文献27

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中小学管理

2005年第8期

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