摘要
大学英语多媒体课堂的生态教学系统由英语任课教师、各专业学生以及课堂教学环境三个基本要素构成。为促进大学英语多媒体课堂中各生态要素的和谐性和互动性,应树立"人本主义"的生态教学理念,营造和谐的生态教学氛围,优化宽松的生态教学环境。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2012年第6期187-188,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"多媒体网络环境下大学英语教学的生态化研究"(湘教通[2011]315号413)
