每天用耳塞式耳机别超30分钟

导出

摘要耳塞式耳机与尺寸更大、更笨重的耳套式耳机相比对听力造成的损害大。许多数码随身听配置的耳塞式耳机被直接塞进耳朵里,能够将声音信号提高9分贝,可是,人们并没有意识到他们为了掩盖背景噪声而将音量调高,这可能会对听力造成一定的损害。所以,人们应当将数码随身听的音量设置为不超过最大音量的60％,每天连续使用耳塞式耳机的时间不超过30分钟。对于希望延长音乐收听时间的用户来说,应该选择能够消除噪音的特殊耳机。

出处《中学生（青春悦读）》 2006年第10期55-55,共1页

关键词耳塞式耳机

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭爱云.对人教版第九册数学教材的一点疑问和建议[J].中小学数学（小学版）,2004(11):19-20.
2高远耀.书名号间无需再用标点符号[J].语文教学与研究（教研天地）,2010(3):54-55.
3杭晓峰.小学信息技术课堂的同课异构研究[J].中小学教学研究,2013,14(7):60-61. 被引量：1
4阮玉梅.慎用模式远离套式——论新课改中的语文教学方法的运用[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(3):126-126.
5张胤睿.避免初中数学教学过程中的圈套式探究[J].上海中学数学,2014(11):31-33.
6谈水琴.努力创设“活”的课堂[J].中国科技博览,2009(22):81-81.
7陈景.怎样提高英语听力能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(04S):118-118.
8付艳姣.如何提高职学生的英语听力[J].师道（教研）,2013(11):74-74.
9王晓静.如何提高学生的听力水平[J].中学文科（教研论坛）,2008(5):102-102.
10李小红.谈提高英语听力水平的几点做法[J].宁夏教育,2009(10):52-52.

中学生（青春悦读）

2006年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

每天用耳塞式耳机别超30分钟

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史