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音乐知多少(互动题)

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摘要为使读者在阅读本刊时得到更多的音乐知识和常识,加强编读互动,引导学生重视乐谱背后的音乐知识,给基层老师提供一些教学上的辅助,本刊今年将增加"音乐知多少"的版面。

出处《小演奏家》 2007年第7期50-50,共1页

关键词音乐知多少编读互动演奏家

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
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小演奏家

2007年第7期

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