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双语教学在高职外贸英语函电中的应用被引量：1

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摘要文章主要探讨了在生源总体英语水平较差的情况下,如何因材施教,实行以英语为主,汉语为辅的双语教学法。笔者通过该双语教学方法在高职高专《外贸英语函电》教学中的具体实施,采用了"三阶段循序渐进法"与"分角色训练法"两种方法,确立了"专业至上,从实际出发,循序渐进,英主汉辅"的基本原则。实践证明,恰当的双语教学作为一种"权宜之计",能使《外贸英语函电》这门专业性很强的课程较好地为学生所接受。对我们在学生整体英语水平不高的情况下,如何顺利完成该英语专业的教学提出了一条新的思路,能够明显提高教学质量。

作者李卓琳

机构地区广东广州涉外经济职业技术学院

出处《中国校外教育》 2008年第5期30-,32,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词双语教学法高职高专外贸英语函电英语水平英语专业循序渐进法因材施教学生教学质量教学方法训练法证明思路实践生源课程角色汉语

分类号 H319 [语言文字—英语]

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中国校外教育

2008年第5期

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