期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《幼儿园创造性课程》简介

原文传递

导出

摘要你想知道美国活动区研究的最新时展吗?美国幼儿园的活动区活动秉承什么样的理念?

作者彭俊英

机构地区四川师范大学教育科学学院

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2008年第7期33-33,共1页 Early Childhood Education

关键词幼儿园创造性活动区美国理念

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1孔勤.全面、实用、先进的创造性课程[J].学前教育研究,2008(7):72-72.
2唐川惠,姜宇.基于工程教育认证的大学生创新能力培养[J].同行,2016,0(15):392-392.
3И.沃尔科夫,施小珍.发展学生的独立性和创造性[J].外国中小学教育,1984,0(3):31-33.
4夏俊华.如何在高中语文教学中培养学生的创新精神[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(7):25-26.
5严旭峰.让师生在综合实践活动中成长[J].现代中小学教育,2003,19(3):29-31. 被引量：3
6索元喜.略议语文实践活动校本课程实施[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(8):263-263.
7蔡敏,马梅妍.英国小学创造性课程探析[J].世界教育信息,2012,25(12):47-50. 被引量：2
8朱花,王大根.艺术设计类专业创造性思维课程教学设计探索与实践[J].艺术教育,2016(12):188-189. 被引量：4
9王国军,熊洁羽,赵德建.开设《技术创造学》实施创造性教育[J].化工高等教育,2000,17(2):23-27.
10何媛.《托幼班创造性课程》简介[J].幼儿教育（教育教学）,2008(5):29-29.

幼儿教育（教育教学）

2008年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部