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高等医学院校课程评价现状及思考 被引量:1

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摘要 高等医学院校的课程评价刚起步,需要深入地学习和研究教育评价理论,以提高认织,提高技术。课程评价要坚持自评为主,要与课程建设相结合。
作者 罗萍 颜家珍
机构地区 重庆医科大学
出处 《中国高等医学教育》 1989年第4期31-33,共3页 China Higher Medical Education
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