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论母语在英语学习中的正迁移 被引量:2

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摘要 近来有不少论文谈到母语在英语教学中的负迁移,其实母语同时具有正迁移作用。文章从母语学习与英语学习环境的差异、知识理解的三个必要条件、注意的分配以及教学实践来分析母语的正迁移作用。
作者 李厚明
出处 《成都教育学院学报》 2005年第9期94-96,共3页 Journal of Chendu College of Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Atkinson, R. C. and R. M. Schiffrin. ‘ Human memory: a proposed system and its control processes' in K. W. Spence and J.T.Spence(eds): The Psychology of Learning and Motivation, Vol. 2 [M]. New York: Academic Press. 被引量:1
  • 2Peter Skehan. A Cognitive Approach to Language Learning[M]. 被引量:1
  • 3Widdowson, H. J. Aspects of Language Teaching[ M ]. Oxford University Press, 1990. 被引量:1
  • 4陈琳 王蔷 程晓堂.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.39. 被引量:93

共引文献92

同被引文献18

引证文献2

二级引证文献1

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