生态教育：现代教育的必然选择

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摘要以个人身心、人与人、人与自然的高度和谐为特征的和谐社会不仅对传统的发展观提出了严峻挑战，而且将从价值观念、思维方式、行为模式等方面对人类产生深刻的影响。和谐社会与其说是对发展理念的挑战，倒不如说是对人的科学素质和人文素质的挑战。社会要和谐发展，作为发展主体的人首先必须是和谐发展的。人是社会和谐发展的主体，是和谐发展实践活动的核心，离开人自身的和谐发展，和谐社会就失去了起始源泉、根本动力和目标指归。

作者苏宝梅

出处《现代教育》 2005年第9期8-8,共1页

关键词生态教育和谐社会价值观念实践活动

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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