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化静为动 以动促写
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摘要
任何文章都是社会生活在作者头脑里反映的产物,生活是作文的源泉。《语文课程标准》要求学生习作“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心”,“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”。教师如何在作文指导中实现这一目标呢?我根据某些单元训练内容,结合具体实际情况,对传统的作文指导课进行改革,把作文指导与活动课结合起来.课内指导与课外指导结合起来。化静为动,以动促写。
作者
张利腾
机构地区
福建省闽清县教师进修校附小
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第8期15-16,共2页
关键词
语文
课程标准
作文指导
习作素材
小学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2005年 第8期
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