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学校课程领导、组织文化与教师专业发展关系的研究——以中国大陆教研组为例 被引量:17

On the relation between the leading and organizing culture of school courses and the professional development of teachers
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摘要 学校课程领导与教师专业发展是课程有效实施的重要保障,因此如何提升学校课程领导,进而营造一个有利于教师专业发展的学校组织文化,促进教师的专业发展,最终达成高品质的课程实施是当前课程改革的重要议题。学校课程领导与组织文化与教师专业发展确实存在高度的相关性,但是现实的学校课程领导情况却并不令人乐观。
作者 林一钢 何强
出处 《江西教育科研》 北大核心 2005年第7期8-10,共3页 Jiangxi Educational Research
  • 相关文献

参考文献11

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共引文献32

同被引文献124

引证文献17

二级引证文献67

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