树立现代教育观积极面对新课程

导出

摘要随着新课程的实施，历史课堂教学也焕发出了新的生机，教师的教和学生的学都经历着空前的变革。同时．又产生了一些问题，如一些教师不能正确认识课程改革与考试的关系、不能恰当地运用和处理新教科书等，制约着课堂教学改革的深入开展。笔者身处课改第一线，对一些问题有着比较多的感受和体验，现就一些问题谈一点粗浅的看法。

作者王俊昌

机构地区宁夏六盘山高级中学

出处《宁夏教育科研》 2005年第1期59-60,共2页 Ningxia Educational Research

关键词课程改革高中历史教学课程资源创新精神教学质量

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈禹佑.人生是一条河[J].读与写（初中版）,2008,0(5):24-24.
2徐镇峰.关于增强德育实效性的若干思考[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2009,22(5):803-804. 被引量：2
3郝佩韦.在教学中要有意识地渗透健康心理[J].科教导刊（电子版）,2016,0(9):19-19.
4崔秋霜.对作文教学的思考与探索[J].中国职工教育,2013,0(5X):138-138.
5吾斯曼.新时期高校辅导员工作面临的挑战与对策研究[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2012,26(B12):106-107.
6刘海英.如何轻松学化学[J].学周刊（上旬）,2010(9):42-43.
7刘新烈.积极面对农村小学管理现状[J].新课程（小学）,2015(11).
8Sabrina.5种悲观变乐观的方法[J].时代英语（高二版）,2009(2):10-10.
9许月.中专语文教学的困境及对策[J].求知导刊,2015(15):75-75. 被引量：5
10韩凤芹.思想品德课堂教学应积极面对有突破性的“遗憾”[J].中学课程资源,2013,0(9):6-7.

宁夏教育科研

2005年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

树立现代教育观积极面对新课程

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

树立现代教育观 积极面对新课程

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

树立现代教育观积极面对新课程