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黑格尔法哲学中的自由教育思想简析 被引量:2

A Brief Analysis about the Liberal-education Idea from Hegal's Legal Philosophy
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摘要 黑格尔教育思想的核心是精神的培养。他认为自由是人的本质,但人不是天生就是自由的,要完成自在的自由向自为的自由的飞跃,需要教育对主体的解放,教育是人的精神发展的绝对环节。黑格尔这种侧重精神培养的教育的性质决定了这种教育在内容上强调国家法律和社会伦理规范的灌输,实施这种教育则需要家庭、市民社会以及国家的共同努力。 The center of Hegal's educational idea was the training of mind. Hegal thought that freedom was human nature,but the freedom was not heaven-born.The transition from Being-in-itself freedom to Being-for-self freedom needs educational liberation to subjects.Education is the abosulute link of the mind development.This kind education emphasized filling the mind of subjects with national laws and ethics.Actualizing this kind education needs corporate effort from families,civil society and a country.
作者 李清富
机构地区 南开大学哲学系
出处 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第4期160-163,共4页 Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
关键词 黑格尔 自由 教育 Hegal freedom education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黑格尔.历史哲学[M].北京:三联书店,1958.56. 被引量:3
  • 2黑格尔.法哲学原理[M].北京:商务印书馆,1996.196、175、168、170. 被引量:38
  • 3马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京:人民出版社,2000.58. 被引量:302

共引文献340

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献6

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