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我国高等职业教育发展定位的实证研究被引量：7

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摘要目前,我国高等职业教育与社会发展远未形成良性互动,直接制约着社会发展和高等职业教育的自身发展,其根本原因是对高等职业教育定位缺乏科学认识以及相关的制度设计。著者从实证研究材料对我国高等职业教育的层次、教育类型与教育机构对应关系、高等职业教育的定位主体等方面进行了分析,对我国高等职业教育发展定位的宏观制度设计原则提出了见解。

作者曾玉清胡志刚

机构地区国防科技大学信息系统与管理学院

出处《湖南社会科学》 2005年第4期147-149,共3页 Social Sciences in Hunan

关键词高等职业教育发展定位

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2005年第4期

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