新课程改革下校长的角色定位
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1雷涛.浅谈高中英语新课程教学中多媒体手段的运用[J].未来英才,2015,0(11):240-240.
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2柴小敬.农村学校开展校本教研“三要”[J].江西教育（教学版）（B）,2007(6):18-18. 被引量：2
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3刘宏宇.浅谈卓越课堂中教师角色的转变[J].师资建设,2015,0(3):78-79.
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4郭艳菲.如何让新课程理念进入语文课堂[J].新教育（吉林）,2008(2):26-27.
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5韩登连.浅谈新课程理念下高中历史教师如何进行角色定位[J].吉林教育（中小学教育）,2009(8):18-18.
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6谌茂光.浅谈信息技术时代教师角色的转换[J].才智,2010,0(22):152-152.
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7余辉,王晓琴.论课程改革中的体育教师转型及素养[J].体育师友,2008,31(3):79-80.
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8樊英.反思与重建——论新课程对教师的角色定位[J].楚雄师范学院学报,2005,20(4):89-92.
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9胡婉纳.小学美术教师专业成长之我见[J].新课程（教研版）,2013(1):1-1.
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10刘星.培养健全、独立、发展的人——新课程改革的终极目标[J].池州师专学报,2005,19(4):122-125. 被引量：2
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