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探索性物理实验的课题设计与教学要求 被引量:2

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摘要 在改变传统的教学方式和培养信息社会所需要的品质方面,探索性物理实验具有许多优良的教育功能。探索性物理实验课题设计的基本思想是:要促进学生全面发展,要结合学生的生活,要构建开放的探索体系,要把科学研究和知识建构统一起来;教学要求是:为学生构建民主、自由的教学环境,培养学生具有高度自信的心理品质,为学生提供充足的时空,给学生适当的指导,要充分尊重学生的探索过程和结果。
作者 李科敏
出处 《教育探索》 北大核心 2005年第8期70-72,共3页 Education Exploration
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参考文献5

  • 1[美]国家研究理事会 戢守志.国家科学教育标准[S].北京:科学技术文献出版社,1999.. 被引量:5
  • 2邵瑞珍主编,上海市教育委员会组编..教育心理学 修订本[M].上海:上海教育出版社,1997:416.
  • 3中华人民共和国教育部制订..物理课程标准 实验稿[M].北京:北京师范大学出版社,2001:50.
  • 4张庆林.当代认知心理学在教学中的应用[M].北京:北京师范大学出版社,1998.256. 被引量:2
  • 5J.J.Schwab.The teaching of Scinece as Inpuiry, Harvard University Press, 1962. 被引量:1

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