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数学教学中情感因素对学习兴趣培养的影响

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摘要在教学实践中，注重对学生情感因素与兴趣的培养，对提高课堂教学效果，全面发展学生素质，可以起到重大的作用。因此，创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围，是提高教学质量的重要因素。在课堂教学中，怎样才能给学生带来愉快的情绪体验，产生强烈的学习热情呢?下面本人谈几点体会。

作者谢玉美

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第3期111-112,共2页 Education Review

关键词数学教学情感因素学习兴趣课堂氛围问题情景初中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2005年第3期

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