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生物学教学中态度目标的诱达

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摘要 “态度”主要是指学生在学习知识、技能时以及在从事专业实践时所持有的某种稳定性的生理倾向性。态度是影响学生学习的一个主要的非智力因素。其范围包括学习（实习、实验态度、工作态度和服务态度等）．因此态度目标就是达成以上各方面的积极稳定性的心理倾向性目标。

作者刘文全

出处《攀枝花医药》 1997年第1期112-113,24,共3页

关键词态度目标生物学教学非智力因素学生学习实验态度服务态度工作态度倾向性稳定性

分类号 R-4 [医药卫生] R111-4

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