生活中的数学

导出

摘要在新的初中课程标准中特别强调“人人学有价值的数学”．都强调数学与现实生活的联系．因此在数学中．我们应当从学生的实际生活经验和已有的知识背景出发。联系学生的生活讲数学。实践数学。使生活经验数学化。数学问题生活化。体现“数学来源于生活，寓于生活．用于生活”的思想。使学生体会到生活中数学是无处不在的．

作者陈成庄

机构地区三亚市保港初级中学

出处《新教育（海南）》 2005年第3期42-42,共1页 New Education

关键词生活经验知识背景现实生活课程标准数学问题学生体会数学化生活化强调初中

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6

引文网络
相关文献

1李霞.浅议素质教育下的小学数学教学[J].东西南北（教育）,2012(1):41-41.
2陈冬云.浅谈数学教学中学困生的转化问题[J].学苑教育,2009(4):31-32.
3孙科远.浅谈如何让学生在动手实践中学习数学[J].祖国（教育版）,2014(7):70-70.
4陈莉莉.实现数学与生活的紧密结合[J].小学时代（教育研究）,2010(12):23-23.
5李达.在实际生活中学习数学[J].小学教学参考（综合版）,2009(6):59-59.
6刘宝良.初中数学生活化教学的研究[J].科学中国人,2014(02S):162-162.
7李艳平.小议算法多样化[J].硅谷,2009,2(17). 被引量：1
8陈慧莲.构建生活化的数学教学[J].数理化学习,2010,0(1X):29-30. 被引量：1
9徐琳.让生活走进初中数学课堂[J].新课程（教育学术）,2010,0(8):197-197.
10任彩萍.体验数学实践数学[J].新课程（小学）,2012(10):59-60.

新教育（海南）

2005年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

生活中的数学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史