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刍议急诊医学教学中的人文教育

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摘要本文通过在急诊医学教学中渗透人文科学教育,对医学生的培养提出多方面要求,不仅要懂得专业知识,还应有丰富的人文素养。突出人文教育在急诊医学教学中的地位,对培养学习兴趣,避免医疗纠纷,提高教学质量起重要作用,以适应医学教育的时代需求。

作者陈丽

机构地区辽东学院医学院

出处《国际医药卫生导报》 2005年第9期73-74,共2页 International Medicine and Health Guidance News

关键词急诊医学教学方法人文教育医学教育

分类号 R-4 [医药卫生]

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国际医药卫生导报

2005年第9期

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