浅谈运用多媒体技术进行语文教学

下载PDF

导出

摘要一、更新观念。改变方法。是利用多媒体教学的前提语文教学中，只有更新观念，转变角色，教师才能采用新的教学方法进行教育教学活动。现在教师已不再是单纯的知识的传播者，在教育教学活动中，教师是学生学习方法的指导者，学习过程的引路人，教学的目的已不是提高分数，而是培养能力。只有认识到这一点，方能在教学过程中，根据教材的需要，创设生动有趣的问题情境，为学生提供直观的观察画面，

作者武建玺

机构地区河北省定州市东庞村初级中学

出处《教育情报参考》 2005年第6期47-47,共1页

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434

引文网络
相关文献

1屠丽芳.浅谈新课改下农村初中英语教学的困境和相应对策[J].中国校园导刊（教育版）,2011(6):39-39. 被引量：1
2王秀玲.网络信息与大学生德育的危机[J].现代情报,2002,22(4):166-167. 被引量：1
3唐英禄.高中生物教学经验探析[J].教育教学论坛,2011(6):64-64. 被引量：6
4钱群慧.化学教师怎样才能走进新课程[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(3):95-96.
5姜冰娟.高中化学教师怎样走进新课程[J].现代教育科学（中学教师）,2013(7):96-96.
6王中秋,王森林.中学英语课堂教学之我见——学生学习兴趣的培养[J].硅谷,2009,2(22). 被引量：3
7韩艳朋.更新观念改变方法培养学生创新思维[J].科技创新导报,2012,9(13):184-184.
8周久拉毛.改变方法活跃课堂[J].学园,2015,0(14):133-133.
9李军,郭睿玲.在反思中收获[J].魅力中国,2010,0(8X):148-149.
10金巧玲.以“戏”激“趣”,巧学单词[J].江苏教育（小学教学）,2015,0(9):74-74.

教育情报参考

2005年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈运用多媒体技术进行语文教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史