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《科学》探究式教学值得关注的几个问题

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摘要随着新一轮课改实验的不断深入，广大教师不断更新教学理念，不断改进教学方式，更加重视提高学生的科学素质，注重培养学生的探究能力。但是，在这一进程中，一线教师也面临许多问题。笔者拟就《科学》课程探究式教学中的若干问题，提出来就教于同行和专家。

作者冷巨丰

机构地区无锡师范学校

出处《江苏教育研究》 2005年第6期32-33,共2页 Jiangsu Education Research

关键词探究式教学科学课科学素质课程改革教学模式教学案例教学内容小学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究

2005年第6期

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