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网络教学及其对青少年健康教育的启示
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摘要
网络教学开辟了学校教育新天地 ,带来教师角色全方位的变化 ,增强了学生学习的积极性、包容性和主体性 ;另一方面 ,网络教学导致学生学习行为的失控、主体文化价值观的失落、社会化进程的延缓。因此 ,学校健康教育工作者必须顺应新形势 ,面对新情况 ,探索新方法 。
作者
黄玉凤
林顺治
机构地区
福建省莆田县卫生职工中专学校
福建省莆田华侨体育师范学校
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2002年第3期131-132,3,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
网络教学
青少年
健康教育
文化价值观
教育工作者
学校教育
教师角色
学习行为
全方位
积极性
主体性
包容性
社会化
学生
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G479 [文化科学—教育技术学]
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