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指导学生做教具培养学习物理的兴趣

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摘要多年的初中物理教学经验使我认识到:初三学生在刚接触物理时都有一种新奇感和好奇心,如果这种新奇感和好奇心得不到满足,那么它们可能就会很快消失.这就要求物理教师通过各种方法和途径,采取得力措施,将学生这种新奇感和好奇心转化为持久的学习兴趣.

作者蒋琦梁惠

机构地区山东省寿光市教育仪器站山东省寿光市文家街道中学

出处《实验教学与仪器》 2005年第6期51-52,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词指导学生教具培养新奇感初三学生教学经验初中物理物理教师学习兴趣好奇心

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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