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“以人为本”的临床护理教学初探

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摘要在临床护理教学中应用以人为本的教学手段,对提高带教老师素质,密切师生关系,保证教学质量起到了积极作用,可调动和激发学生学习的积极性,促进学生的潜能充分发挥。

作者林丽玲吴凤华

机构地区福建省泉州市人民医院

出处《青海医药杂志》 2005年第4期61-62,共2页 Qinghai Medical Journal

关键词以人为本护理教学

分类号 R471 [医药卫生—护理学]

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2005年第4期

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