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探索中职学校的发展道路

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摘要经过十几年的努力,我校从一个基本不合格学校发展成吉林省规模最大的国家级重点中等职业学校.这一跨越式发展的动力来源于教学改革,而教学改革的方向取决于社会需求.总结学校的教学改革之路,主要经历了五个阶段.

作者王勇孙科燕

机构地区吉林机电工程学校

出处《机械职业教育》 2005年第3期26-27,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词中等职业学校跨越式发展教学改革教学计划师资队伍建设实践教学

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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机械职业教育

2005年第3期

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