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让学生成为真正的主人

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摘要在新课程条件下，数学课堂中如何创设问题情景，合理利用教学资源，拓宽思维空间，激发学生兴趣，引导学生在教学活动中相互交流，自主探索，真正成为课堂学习的主人，是我们数学教师在课堂上研究的探讨的重点。我在教学实践中的体会是：

作者许敏行

机构地区灵宝市焦村镇一中

出处《教育论坛》 2005年第3期41-41,共1页

关键词主人创设问题情景数学课堂教学资源合理利用思维空间学生兴趣相互交流教学活动引导学生自主探索课堂学习数学教师教学实践新课程

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] I207.411 [文化科学—教育学]

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