计算机专业开展“双语教学”的实践与探讨被引量：20

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摘要本文首先分析了计算机专业开展"双语教学"的目的和意义,然后结合我们开展"双语教学"的实际情况,探讨了实施"双语教学"的经验和体会.我们认为,师资力量、英文教材和授课方法是"双语教学"成功的关键,传统的"启发式"授课方法、师生互动的学习方式仍占主要地位.开展"双语教学"绝对不能搞"一刀切",否则适得其反,会违背开展"双语教学"的初衷.

作者皮德常

机构地区南京航空航天大学信息科学与技术学院

出处《计算机教育》 2005年第6期25-27,共3页 Computer Education

关键词计算机专业 “双语教学” 教学改革 “启发式”授课方法

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G42 [文化科学—课程与教学论]

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