期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

索绪尔与结构主义形成被引量：9

Saussure and Formation of Structuralism

下载PDF

导出

摘要索绪尔被称为现代语言学的开山鼻祖、结构主义的创始人之一。语言学、社会学、心理学、哲学对结构主义的形成都有过不同程度的影响,但都没有像索绪尔这样全面、深刻地提出一整套成熟的思想,它是语言学与结构主义相结合的典范。

作者陈香兰

机构地区北京师范大学外文学院

出处《太原大学学报》 2005年第2期1-4,11,共5页 Journal of Taiyuan University

关键词结构主义索绪语言学创始人社会学心理学

分类号 F061.3 [经济管理—政治经济学] TS142.221 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]

引文网络
相关文献

参考文献23

1[1]Deliège,Robert.Lévi-Strauss Today:an Introduction to Structural Anthropology.Translated by Nora Scott.Oxford,UK; New York:Berg.2004. 被引量：1
2[2]Francois Dosse.History of structuralism.translated by Deborah Glassman.Minneapolis,Minn:University of Minnesota Press.1997. 被引量：1
3[3]Levi-Strauss,Claude.The Elementary Sstructures of Kinship.Boston.1969. 被引量：1
4[4]Lyons,John,Introduction to Theoretical Linguistics,Cambridge University Press,1977. 被引量：1
5[5]Saussure,F.de,Course in General Linguistics,Edited by Bally,G&Sechehaye,A.Thanslated by Baskin,W.1959. 被引量：1
6[6]Terence Hawkes.Structuralism and Semiotics.London:Routledge.2003. 被引量：1
7[7]德克海姆.自杀论:社会学研究[M].北京:商务印书馆,1996. 被引量：1
8[8]德克海姆.社会学研究方法论[M].北京:华夏出版社,1988. 被引量：1
9皮亚杰.结构主义[M].北京:商务印书馆,1984.. 被引量：20
10索绪尔.普通语言学教程.北京:商务印书馆.1980. 被引量：74

共引文献206

1张剑.索绪尔还是皮尔斯:产品修辞符号结构的选择[J].装饰,2022(10):98-102. 被引量：8
2郝文华.论同族词研究的意义[J].科教文汇,2007(17).
3周长银,张法科.功能主义与形式主义语言学的区别与对话[J].济南大学学报（社会科学版）,2006,16(6):53-56. 被引量：7
4伍铁平.再评徐通锵教授著《历史语言学》[J].广东教育学院学报,2006,26(6):86-89. 被引量：2
5缪敏.从汉字语境探析英汉误译成因[J].唐山学院学报,2006,19(4):79-81. 被引量：1
6彭逢春.走向对话与复调的课堂:大学英语教学的理念转变[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2005,29(z2):164-165. 被引量：5
7何乐士.专书语法研究的回顾与展望[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）,2001,28(6):70-74. 被引量：5
8张涵劲,江芸,郑鸿,林子铮.秩序感的教育价值与队列教学的实验研究[J].体育科学研究,2001,5(3):59-61.
9鲁明军.象征与差异:分段式影像结构的符号学解读——以米奇·曼彻夫斯基作品《暴雨将至》为例[J].电影评介,2007(11):53-56. 被引量：2
10张喆.文学评论视角探究——作家·作品·读者[J].文教资料,2007(19):63-64.

同被引文献17

1李玉萍,毕凤春.英语结构语言学及其现实意义[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2005,7(4):494-496. 被引量：2
2张亚珍,陈立美.外语听说教学法的理论与实践[J].杭州师范学院学报,1997,27(2):97-101. 被引量：5
3熊兵.美国结构主义语言学再认识[J].外语教学与研究,2005,37(1):50-58. 被引量：18
4龚晓斌.结构主义的语言学基础[J].福建外语,2002(1):31-34. 被引量：7
5周荣.结构主义的兴衰[J].理论界,2006(1):155-156. 被引量：1
6陈霞.顺应新形势,提倡听说教学法——重新审视美国结构主义对英语教学的影响[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2006,19(3):103-105. 被引量：3
7索绪尔.普通语言学教程[M].刘丽,译.北京:九州出版社,2007:151. 被引量：11
8李卫华.试析索绪尔语学对结构主义文论的影响[J].河北师范大学学报,2000,(4). 被引量：2
9[1]Sapir,E.Language.An Introduction to the Study of,Speech,NewYork,1921. 被引量：1
10[2]Bloomfield,L.Language,NewYork,1933. 被引量：1

引证文献9

1刘嵘.20世纪结构主义思潮对自律论音乐美学的影响[J].艺术百家,2006,22(5):132-134. 被引量：2
2焦健.结构主义语言学理论简析[J].佳木斯大学社会科学学报,2007,25(3):50-51. 被引量：2
3张贝贝.结构主义语言学在听说教学法中的应用[J].语文学刊（外语教育与教学）,2010(2):148-149. 被引量：7
4张伟.试论法社会学与结构主义[J].西藏民族学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(5):118-121.
5徐杨.听说教学法对于西班牙语教学的适用性讨论[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(5):40-40.
6储姝云,俎洪艳.谈索绪尔对结构主义文论的影响[J].科技信息,2012(25):144-144.
7葛方度.广播节目的声场氛围营造[J].中国广播电视学刊,2017,0(8):105-107.
8王铭浩.结构主义语言学理论简析[J].青年文学家,2011,0(4X):146-146.
9金濡欣.陶瓷的符号与语义系统试探[J].中国陶瓷工业,2019,26(5):14-18. 被引量：1

二级引证文献12

1杨和平.感性的体验理性的表达——新中国音乐美学研究60年[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,2011(4):349-364. 被引量：33
2李莎.基于结构主义教学理论以提高大中专院校学生英语能力的策略研究[J].文学界（理论版）,2011(12):164-165.
3卢澄,莫玉秀.近七年听说法在大学英语界的应用研究述评[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2012,33(1):129-133. 被引量：2
4刘丹.对应用语言学的几点认识[J].课程教育研究,2015,0(13):21-21.
5郑漫.简述结构主义语言学理论:过去与现在[J].齐齐哈尔工程学院学报,2015,9(2):74-78. 被引量：1
6兰健.从音乐传记方法管窥音乐史编纂学的使用[J].艺术教育,2018(1):45-47. 被引量：1
7姜明豪.A Brief Introduction of Language Teaching Methods[J].海外英语,2018(3):213-214.
8杨婷婷.美国结构主义语言学与英语教学[J].海外英语,2018(2):196-197.
9李查苏娜.索绪尔语言学理论简析[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2018,39(9):95-97. 被引量：1
10张敏.听说法研究的历史、现状和反思[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2021,40(1):130-140. 被引量：1

1储姝云,俎洪艳.谈索绪尔对结构主义文论的影响[J].科技信息,2012(25):144-144.
2蒋成贵,蒋成珍.异化劳动与社会主义市场经济[J].东方企业文化,2011(2X):208-209. 被引量：2
3梁志敏.语言学与结构主义[J].理论界,2005(12):197-198.
4顾元华.减少走梭板磨灭的实践[J].棉纺织技术,1989,17(6):46-47.
5宋均芬.语言学与政治经济学[J].汉字文化,2009(5):11-20.
6钱兆宁.2007年至2008年国际家纺织品流行趋势[J].江苏纺织,2007(11B):43-43.
7朱静.用对立统一的观点看待索绪尔的语言符号任意性原则[J].中国科技成果,2005,6(22):44-45.
8刘道勤.吴敬琏:力挺市场警惕阻碍[J].中国储运,2014(1):96-97.
9张捷频.现实化概念与法语冠词教学[J].法语学习,2008(2):32-35.
10裴晓军.“重新建立个人所有制”的当代解读[J].贵州财经学院学报,2006(2):12-18. 被引量：1

太原大学学报

2005年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部